Teaching for Meaningful Learning in Higher Education
This volume distinguishes itself by taking a broad and philosophical perspective on teaching and the process of learning, rather than proposing yet another algorithmic approach to learning. It is intended for teaching faculty and academic support staff who want to deeply reflect on and continuous... Lue lisää
This volume distinguishes itself by taking a broad and philosophical perspective on teaching and the process of learning, rather than proposing yet another algorithmic approach to learning. It is intended for teaching faculty and academic support staff who want to deeply reflect on and continuous... Lue lisää
-
Tuotekuvaus
This volume distinguishes itself by taking a broad and philosophical perspective on teaching and the process of learning, rather than proposing yet another algorithmic approach to learning. It is intended for teaching faculty and academic support staff who want to deeply reflect on and continuously develop teaching designs that combine knowledge and action. Motivated by a concern for the societal issues and global challenges facing us, we recognize that the current generation of students will need to be agentic citizens able to act to become authentic change-makers. If students are to become critically reflective active citizens, equipped for life in its broadest sense, then teaching must engage them with disciplinary knowledge and link this to authentic practices to make learning meaningful.
Meaningful learning is defined as linking knowledge-intensive processes of learning to the creation of value for others outside the university. This embodies students’ cognitive heads, conative hands, and affective hearts allowing them to become authentic change-makers. It makes the learning process holistic, embedded in the individual, and socially connected, without losing the connection to knowledge content. When a meaning-oriented format supports content and when content is enhanced through an outward-oriented format, students’ cognitive, affective, and conative domains are activated in a powerful interplay to trigger deep feelings of meaningfulness. A meaningful learning approach ensures that students become participative learners, able to reflect on their own values and combine disciplinary knowledge in collaboration with others to tackle some of today’s most pressing societal challenges. -
Tuotetiedot
- Kustantaja / Valmistaja Bloomsbury Publishing PLC
- ISBN 9781350453395
- Tuotekoodi 9781350453395
- Alanimike Students as Reflective Change-Makers
- Kirjoittajat Martin Lackéus; Sarah Robinson; Wesley Shumar
- Sarja Enhancing Reflective Teaching in Higher Education
- Kieli Englanti
- Thema-luokitus Korkea-asteen koulutus
- Ilmestymispäivä 13.05.2027
- Vuosi 2027
- Tuoteryhmä Ulk talous, yhteiskunta
- Tuotepääryhmä Ulkomaiset tietokirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 192
- Pituus (mm) 244
- Leveys (mm) 169
- Tuotemuoto Kovakantinen
- Tuoteturvallisuusyhteystiedot Christina Gladhill, 717-794-3827, privacy@globepequot.com
- ALV 13,5%
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.
