Tiivistelmä tästä blogista:
- Aikuisen esimerkki on ratkaiseva: Lapsi oppii arvostamaan lukemista, kun näkee aikuisen lukevan ja käyttävän siihen aikaa.
- Lukeminen pitää tehdä mahdolliseksi arjessa: Aikuinen huolehtii, että lapsella on tilaisuuksia lukea – esimerkiksi kirjalla treenikassissa tai yhteisillä äänikirjahetkillä matkoilla.
- Kirjoja kannattaa hankkia ja antaa lahjaksi: Lomakirjat koko perheelle ja kirjalahjat synnyttävät luontevia lukemisen hetkiä ja rohkaisevat tarttumaan kirjoihin.
- Lapsen annetaan valita itse, mitä lukee: Valinnanvapaus ja nykykirjallisuuden hyödyntäminen lisäävät motivaatiota; tuputtaminen taas karkottaa lukuinnon.
- Lue lapselle ja lue yhdessä: Ääneen lukeminen kehittää taitoja, luo yhteistä aikaa ja tukee myös isompia lapsia ja nuoria, jotka saattavat kaivata lukemiseen seuraa ja keskustelua.
Suomalaisten lukutaito on puhuttanut viime vuosina. Erityisesti huolta on aiheuttanut lasten ja nuorten lukutaidon lasku, joka näkyy myös tutkimuksissa ja tilastoissa. Monet vanhemmat, isovanhemmat, kasvattajat ja lasten tärkeät aikuiset pohtivat, miten kannustaa lasta ja nuorta kirjojen pariin ja lukemaan. Tämä on hyvä alku, sillä Lukukeskuksen toiminnanjohtajan Emmi Jäkön mukaan lasten ja nuorten lukutaito ja innostus lukemiseen on aikuisten vastuulla. ”Vanhemman näyttämä esimerkki lukemiseen on tutkitusti todella merkittävä, jotta lapsi ajattelee, että kirjoja arvostetaan, niiden äärelle asetutaan ja lukemiseen käytetään aikaa,” Jäkkö painottaa.
Lapsilla ja nuorilla voi olla jo paljon harrastuksia, jolloin on aikuistenkin maailmasta tuttua ja ymmärrettävää, ettei jaksa lukea, jos takana on pitkä koulupäivä ja sen päälle treenit. ”Arjen järjestäminen niin, että lukeminen on lapselle aidosti mahdollinen ajanviete, on aikuisen vastuulla. Voisiko lätkäkassissa kulkea mukana kirja, voidaanko treenimatkoilla kuunnella yhdessä äänikirjaa tai voiko arjessa tarjota matalalla kynnyksellä tilanteita lukemiseen eikä tuputtaa johonkin vartin väliin, että nyt pitäisi lukea. Tuputtaminen on väärä tapa,” Jäkkö huomauttaa. ”Koronan alettua teimme kyselytutkimuksen, josta ilmeni että ihmiset alkoivat lukea enemmän, kun aikaa vapautui erilaisten sulkujen myötä ja elämä tietyllä tavalla hidastui. Lukemista tekemisenä arvostetaan ja siihen halutaan käyttää aikaa.”
Lukukeskuksen Emmi Jäkön kolme vinkkiä lasten lukemisen tukemiseen:
Hankkikaa jokaiselle perheenjäsenelle lomakirjat ja antakaa kirjoja lahjaksi
Lukemisen tuominen osaksi arkea voisikin alkaa Jäkön mukaan lomalta tai viikonlopusta, jolloin on yleensä joutilaita hetkiä, jonne kaivataan ohjelmaa ja jolloin muu tekeminen saattaa olla tauolla. ”Voitaisiinko loma aloittaa sillä, että hankitaan kaikille mieluisat lomakirjat?”, Jäkkö ehdottaa ja jatkaa ”Myös joululahjaksi olisi kiva antaa kirjoja. Ja elvyttää se tapa, että kaverisynttäreille vietäisiin lahjaksi kirja, huokeahintaisia kirjoja löytyy aina ja se tuo iloa ihan yhtä paljon kuin pienen summan pelilahjakortti.”
Loman jälkeen lukemisen yhdessä ja erikseen voi ujuttaa osaksi arkea. Kun arki alkaa, voidaankin käydä yhteisiä keskusteluja lomalla luetuista kirjoista ja siitä, millaisia kirjoja kukin haluaisi lukea seuraavaksi. Keskustelua voi jatkaa siihen, milloin meidän perheellä on aikaa ja mahdollisuuksia lukea arkenakin. Sitten voidaan tehdä seuraava yhteinen kirjakaupparetki ja hankitaan seuraavat kirjat, joita aletaan lukea. Jos aloittaminen uhkaa jäädä arjen jalkoihin, voidaan yhdessä aloittaa vaikka lasten valitsemista kirjoista ja lukea niitä vuorotellen ääneen.
Lapsille ja nuorille ei kannata tuputtaa kirjaa, vaan antaa tehdä valinta itse omien mielenkiinnon kohteiden mukaan. "Lapsella pitää olla valinnanvapaus siihen, mitä hän lukee, lapsilla on erilaisia mielenkiinnon kohteita ja se saa näkyä myös kirjavalinnoissa," Jäkkö huomauttaa. "Rohkaisen kaikkia kasvattajia tutustumaan ennakkoluulottomasti lasten ja nuorten nykykirjallisuuteen. Ei enää tuputeta Neiti Etsiviä, Viisikoita ja omia muita suosikkeja vuosikymmenten takaa, vaan annetaan lapsen ja nuoren innostua itse nykykirjallisuudesta ja omasta jutustaan."
Näytä lapselle esimerkkiä lukemiseen
Kirjojen ja lukemisen pitäisi olla osa elämää kuin minkä tahansa muun tekemisen ja aikuisen näyttämä esimerkin voima on valtava. ” Lasten ja nuorten lukemisessahan usein se kaikkein vaikeimmin ratkaistava asia on se, että myös meidän aikuisten pitäisi lukea. Siitä se lähtee,” Jäkkö muistuttaa ja jatkaa "Erityisen tärkeää on lukea etenkin pienemmälle lapselle ääneen, eikä teinejäkään pidä unohtaa. Lähes kaikki tykkäävät kuunnella, kun joku lukee ääneen. Aikuisen ääneen lukemisen kuunteleminen kehittää valmiuksia kouluun, vanhemman lapsen kanssa lukuhetket voivat olla turvallista yhdessä olemista ja tekemistä."
Jos lukeminen ei ole osa omaa päivärytmiä, kannattaa miettiä mikä olisi paras kohta rauhoittua kirjan ääreen, onko se ruokailun jälkeen vai kenties nukkumaan mennessä. Lukeminen vaatii pitkäjänteisyyttä ja se voi tauon jälkeen tuntua hankalalta, mutta kun ottaa mukaan hieman urheiluhenkeä ja lukee vaikka joka päivä vartin, lukemisesta alkaa tulla tapa. Tämä pätee niin aikuisiin kuin lapsiin.
Lue yhdessä lapsen kanssa
Vauvoille ja taaperoille on luontevaa lukea iltasatuja, mutta lapselle ääneen lukemisen ei tarvitse jäädä pinnasänkyyn. Isomman lapsen kanssa voi lukea vuorotellen tai vaikka lapsi lukisi myös omaa kirjaa, hänelle voi lukea toista kirjaa ääneen. ”Lapsille suunnatuilla helppolukuisilla kirjoilla ja lasten tarinallisilla romaaneilla on suuri ero. Tavutetut, helppolukuiset kirjat ovat tärkeitä ja tuottavat onnistumisen tunnetta, mutta lapsi voi kaivata myös monimutkaisempaa juonta, jota hän taas ei vielä itse pysty lukemaan. Ääneen lukeminen lapselle pitää mielenkiinnon yllä,” Jäkkö muistuttaa.
Vaikka teineiltä itsenäinen lukeminen sujuu todennäköisesti paremmin, kannattaa muistaa, että lukeminen voi tuntua yksinäiseltä tekemiseltä, johon teinikin voi kaivata seuraa tai jonkinlaista sosiaalista elementtiä. ”Teinin kanssa voi käydä tekstien tulkintaa opettavaa keskustelua vaikka tubettajien videoista. Voi yhdessä pohtia, mitä sulle itse asiassa kerrotaan tässä? Jos tubettaja kertoo tässä my day-videossa, miten hän hakee uuden telkkarin yhdestä paikasta ja ovelle tulee laatikollinen karkkia toisesta paikasta ja jotkut uudet lenkkarit neljännestä paikasta, niin mitä itse asiassa tapahtuu, mitä tässä kerrotaan. Mediakriittisyyttä ja kriittistä lukutaitoa voi tukea todella monella tavalla, jotta myös lapset ja nuoret oppivat hahmottamaan, millä tavoin meihin yritetään vaikuttaa,” Jäkkö rohkaisee ja muistuttaa, että esimerkiksi harrastuksista ja erilaisista tietoaiheista on myös paljon kirjallisuutta lapsille ja nuorille.
--
Onko oma lukumotivaatiosi hukassa? Blogitekstistämme parhaat vinkit lukujumin selättämiseen.
