Puolipilvistä ja kirkastuvaa

ammatillisen verkkopedagogiikan kehittäminen

Puolipilvistä ja kirkastuvaa

Puolipilvistä ja kirkastuvaa

ammatillisen verkkopedagogiikan kehittäminen
Pehmeäkantinen
58,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Haaga-Helia
    • ISBN 9789525685565
    • Alanimike ammatillisen verkkopedagogiikan kehittäminen
    • Editoijat Pekka Ihanainen
    • Sarja Haaga-Helia Kehitt.rap. 5/2009
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Sivumäärä 88
    • Asiasanat ammatillinen koulutus; verkkopedagogiikka; verkko-opetus; verkko-opiskelu
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2009-01-01T00:00:00Z
    • Paino 240
    • translation missing: fi.products.product.additional_data.code 9789525685565

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Haaga-Helia
    • ISBN 9789525685565
    • Alanimike ammatillisen verkkopedagogiikan kehittäminen
    • Editoijat Pekka Ihanainen
    • Sarja Haaga-Helia Kehitt.rap. 5/2009
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Sivumäärä 88
    • Asiasanat ammatillinen koulutus; verkkopedagogiikka; verkko-opetus; verkko-opiskelu
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2009-01-01T00:00:00Z
    • Paino 240
    • translation missing: fi.products.product.additional_data.code 9789525685565

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Julkaisussa tarkastellaan ammatillisen verkko-opetuksen kehittämistä TUKEA-hankkeen (20072009) toteuttamisessa saatujen kokemusten ja käsitysten perusteella. Hankkeeseen on osallistunut toimijoita ammatilliselta toiselta asteelta, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta ja ammattikorkeakoulusta: mukana ovat olleet Ammatillinen aikuiskoulutuskeskus Adulta, Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia, AVA-instituutti, HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu ja Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulu.

Verkko-opetuksen onnistuminen edellyttää sekä opettajilta että opiskelijoilta rohkeutta siirtyä vanhoista tutuista työtavoista uusiin. Verkko-opetuksessa on tärkeää, että verkko-opettajatiimi on toimiva ja kaikki opiskeluun osallistuvat opettelevat vuorovaikutteisia opetus- ja opiskelumenetelmiä. Verkko-opettajan työssä ohjauksellinen työote on keskeistä. Opiskelijoilta verkko-opiskeluun osallistuminen vaatii ennen kaikkea itseohjautuvuutta.

TUKEA-hankkeen tulosten perusteella on luotu verkko-ohjauksen malli, jossa jäsennetään ohjauksen ja itseohjautumisen suhdetta sekä kanssakäymisen määrää ja laatua. Saatujen kokemusten perusteella on myös koottu yhteen niitä tekijöitä, jotka vaikuttavat opiskelun henkilökohtaistamisen onnistumiseen. Lisäksi julkaisussa tarkastellaan hyvän verkko-oppimisympäristön rakentamisen perusteita.