Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv

Anette Hellman

Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv

Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv

Anette Hellman
Pehmeäkantinen
38,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Liber
    • ISBN 9789147100897
    • Tuotekoodi 9789147100897
    • Kirjoittajat Anette Hellman
    • Kieli ruotsi
    • Thema-luokitus Sosiaaliryhmät
    • Ilmestymispäivä 08.08.2013
    • Vuosi 2013
    • Painos 1
    • Sivumäärä 158
    • Paino 220
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Liber
    • ISBN 9789147100897
    • Tuotekoodi 9789147100897
    • Kirjoittajat Anette Hellman
    • Kieli ruotsi
    • Thema-luokitus Sosiaaliryhmät
    • Ilmestymispäivä 08.08.2013
    • Vuosi 2013
    • Painos 1
    • Sivumäärä 158
    • Paino 220
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Vardagsliv på förskolan ur ett normkritiskt perspektiv beskriver hur kön konkret skapas genom sociala processer bland yngre barn. Författaren undersöker normer om pojkighet på en förskoleavdelning med specifikt fokus på hur normer skapas, upprepas och omförhandlas, och hur uppfattningar om normalitet skapas i barns praktiker.

Läs mer
Förskolan är en del av ett samhälle där starka diskurser om jämställdhet råder och i dess uppdrag ingår att motverka stereotypa könsroller. Samtidigt finns i förskolan, liksom i samhället i övrigt, normer som betonar uppdelning mellan könen, och att flickor och pojkar har vissa naturliga könade egenskaper.
I bokens fokus står frågorna: Vilka barn görs synliga på förskolan? Vilka normer kopplas till dessa barn? Hur påverkar detta pedagogernas sätt att planera verksamheten? Hur förhandlas normer såsom normer om flickighet, pojkighet, ålder och barnslighet på förskolan?
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare.

Om författarna
Anette Hellman är fil.dr och verksam vid Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande.