Korkein opetus

Opettamisen lähtökohdat yliopistoissa ja korkeakouluissa
Juha Himanka

Korkein opetus

Korkein opetus

Opettamisen lähtökohdat yliopistoissa ja korkeakouluissa
Juha Himanka
E-kirja
43,95 €
Saatavuus: Saatavilla heti
Toimituskulut alk 0 €

Saatavilla myös

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Vastapaino
    • ISBN 9789517686785
    • Tuotekoodi 9789517686785
    • Alanimike Opettamisen lähtökohdat yliopistoissa ja korkeakouluissa: johdatus opettajalle
    • Kirjoittajat Juha Himanka
    • Kieli suomi
    • Thema-luokitus Korkeakoulutus, jatkokoulutus, korkean asteen koulutus
    • Ilmestymispäivä 18.11.2019
    • Vuosi 2019
    • Avainsanat korkeakouluopetus; opetus; opetussuunnitelmat; oppiminen; oppimisteoriat; tutkimus; yliopisto-opetus; yliopisto-opiskelu; yliopistopedagogiikka
    • Kirjastoluokka 38.4
    • Uusintapainoksen pvm 01.01.2019
    • Tuotemuoto Digitaalinen aineisto, ladattava

Saatavilla myös

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Vastapaino
    • ISBN 9789517686785
    • Tuotekoodi 9789517686785
    • Alanimike Opettamisen lähtökohdat yliopistoissa ja korkeakouluissa: johdatus opettajalle
    • Kirjoittajat Juha Himanka
    • Kieli suomi
    • Thema-luokitus Korkeakoulutus, jatkokoulutus, korkean asteen koulutus
    • Ilmestymispäivä 18.11.2019
    • Vuosi 2019
    • Avainsanat korkeakouluopetus; opetus; opetussuunnitelmat; oppiminen; oppimisteoriat; tutkimus; yliopisto-opetus; yliopisto-opiskelu; yliopistopedagogiikka
    • Kirjastoluokka 38.4
    • Uusintapainoksen pvm 01.01.2019
    • Tuotemuoto Digitaalinen aineisto, ladattava

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Mitkä ovat opettamisen lähtökohdat yliopistossa ja korkeakoulussa? Tämä teos asettaa korkeakoulupedagogiikan historialliseen ja filosofiseen kontekstiin sekä korostaa oppimisen tutkimuksen monialaisuutta.

Nykyään korkeinta opetusta rajoitutaan usein tarkastelemaan kasvatustieteen ja psykologian näkökulmasta. Tosiasiassa oppiminen on koko yliopistoyhteisön asia. Länsimaisen korkeimman opetuksen lähtökohta on aina antiikista alkaen ollut oppimisen itsenäisyys. Sen varaan yliopiston menestys on rakentunut. Yliopistossa opettaja ei vain ohjaa opiskelijaa ajattelemaan itsenäisesti vaan myös pohtii itse omaa opetustaan.

Tämä teos kutsuu ajattelemaan korkeinta oppimista yhdessä. Kirja auttaa opettajia miettimään, mistä opetuksessa ja siinä onnistumisessa on kyse ja selvittää samalla alan keskeiset lähtökohdat, ongelmat ja käsitteet. Yliopistouudistusten keskellä teos auttaa hahmottamaan olennaisen. Teos on tarkoitettu korkeimman opetuksen peruskirjaksi ja soveltuu myös yliopistopedagogiikan kursseille.

FT Juha Himanka on filosofian yliopistonlehtori Lapin yliopistossa. Hän on toiminut yliopistopedagogiikan yliopistonlehtorina Helsingin ja Tampereen yliopistoissa.