Erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen


Erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen

Erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen

Pehmeäkantinen
47,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Suomen kasvatustieteellinen seura
    • ISBN 9789525401691
    • Tuotekoodi 9789525401691
    • Toimittanut Markku Jahnukainen; Elina Kontu; Helena Thuneberg; Mari-Pauliina Vainikainen
    • Sarja Kasvatusalan tutkimuksia
    • Kieli suomi
    • Thema-luokitus Koulutus
    • Ilmestymispäivä 01.01.2015
    • Vuosi 2015
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 211
    • Asiasanat erityisopetus; perusopetus; koulunkäynti; opetus; perusopetuslaki; koulunuudistus
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 01.01.2015
    • Pituus 209
    • Leveys 148
    • Korkeus 18
    • Paino 326
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Suomen kasvatustieteellinen seura
    • ISBN 9789525401691
    • Tuotekoodi 9789525401691
    • Toimittanut Markku Jahnukainen; Elina Kontu; Helena Thuneberg; Mari-Pauliina Vainikainen
    • Sarja Kasvatusalan tutkimuksia
    • Kieli suomi
    • Thema-luokitus Koulutus
    • Ilmestymispäivä 01.01.2015
    • Vuosi 2015
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 211
    • Asiasanat erityisopetus; perusopetus; koulunkäynti; opetus; perusopetuslaki; koulunuudistus
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 01.01.2015
    • Pituus 209
    • Leveys 148
    • Korkeus 18
    • Paino 326
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Erityisopetuksena tunnettu perusopetuksen keskeinen toimintamalli on ollut voimallisten muutosten kohteena 1990-luvun lopulta aina näihin päiviin saakka. Vuoden 1998 perusopetuslain myötä alkanut asteittaisten uudistusten sarja kulminoitui vuonna 2011 voimaan tulleisiin perusopetuslain muutoksiin ja oppimisen ja koulunkäynnin tuen järjestelmän toimeenpanoon. Edellisenä vuonna toteutettu valtionosuuslain muutos vaikutti myös olennaisesti erityisopetuksen rahoitukseen ja resursointiin.

Tämä teos kokoaa yhteen kolmen toisiaan teemoiltaan sivuavan Helsingin ja Jyväskylän yliopistojen tutkimushankkeen tuloksia. Tutkimushankkeissa sekä rahoituksen että erityisopetuksen järjestelmän reformia on tarkasteltu sekä teoreettisesti että erityisesti kuntien ja koulujen käytännöissä havaittujen vaikutusten näkökulmasta. Tutkimukset antavat varsin yhtenevän kuvan siitä, että kaikessa monimutkaisuudessaan uudistukset ovat istuneet suomalaiseen toimintakäytäntöön hyvin: vaikka reformit ovat aiheuttaneet joiltain osin lisätyötä, ne ovat myös tuottaneet selvää lisäarvoa. Muutos ei kuitenkaan pysähdy paikalleen: jotain vanhasta säilyy samalla kun jotain uutta syntyy.

Teos sopii sekä yliopistolliseksi kurssikirjaksi että itseopiskeluun kaikille perusopetuksen ja erityisopetuksen parissa toimiville opettajille ja tutkijoille.