Education and Ecological Precarity
Disrupting education-as-usual in the face of climate crisis, this edited collection brings together pedagogical, curricular and conceptual approaches that respond to ecological precarity, centring Indigenous knowledge systems and Black ecologies alongside interdisciplinary methods grounded in sto... Lue lisää
Disrupting education-as-usual in the face of climate crisis, this edited collection brings together pedagogical, curricular and conceptual approaches that respond to ecological precarity, centring Indigenous knowledge systems and Black ecologies alongside interdisciplinary methods grounded in sto... Lue lisää
-
Tuotekuvaus
Disrupting education-as-usual in the face of climate crisis, this edited collection brings together pedagogical, curricular and conceptual approaches that respond to ecological precarity, centring Indigenous knowledge systems and Black ecologies alongside interdisciplinary methods grounded in storytelling. The collection addresses the urgent need to shift educational practices to respond to the disproportionate impacts of climate change on marginalised communities. Through a combination of conceptual chapters, empirical research and interviews with Black, Indigenous and Black-Indigenous scholars, this book illustrates how educators can engage with the practical and ethical implications of teaching and learning within ecologically damaged worlds. Contributors explore innovative approaches including school abolition frameworks, Indigenous climate fiction, place-based pedagogies, feminist composting methodologies and climate justice curricula. These diverse perspectives provide educators with concrete strategies for transforming their practice whilst honouring the wisdom and practices of communities most affected by environmental degradation. This book will be of interest to researchers, educators and postgraduate students in education, environmental studies, Indigenous studies, Black studies and curriculum theory. It is particularly relevant for those teaching courses on climate change education, social justice pedagogy, decolonising education and environmental humanities. The essays in this volume were previously published as a special issue in Curriculum Inquiry. -
Tuotetiedot
- Kustantaja / Valmistaja Taylor & Francis Ltd
- ISBN 9781041253518
- Tuotekoodi 9781041253518
- Alanimike Pedagogical, Curricular, and Conceptual Provocations
- Toimittanut University of Toronto) Tuck; Fikile Nxumalo; Preeti Nayak
- Kieli Englanti
- Thema-luokitus Koulutuksen filosofia ja teoria; Aineenopetus; Politiikka ja julkishallinto; Soveltava ekologia; Ilmastonmuutos
- Ilmestymispäivä 07.09.2026
- Vuosi 2026
- Tuoteryhmä Ulk talous, yhteiskunta
- Tuotepääryhmä Ulkomaiset tietokirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 138
- Pituus (mm) 246
- Leveys (mm) 189
- Tuotemuoto Kovakantinen
- Tuoteturvallisuusyhteystiedot Taylor & Francis Verlag GmbH, GPSR@taylorandfrancis.com, Kaufingerstraße 24, 80331 München, Germany, 80331, München
- ALV 13,5%
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.
