Critical Collaborative Dialogue in Classrooms
Combining both empirical and theoretical analyses, this insightful book presents a clear, research-informed model for running classroom discussions that are both intellectually rigorous and genuinely inclusive. Building on feminist analyses of how gendered norms shape who speaks, who is heard, an... Lue lisää
Combining both empirical and theoretical analyses, this insightful book presents a clear, research-informed model for running classroom discussions that are both intellectually rigorous and genuinely inclusive. Building on feminist analyses of how gendered norms shape who speaks, who is heard, an... Lue lisää
-
Tuotekuvaus
Combining both empirical and theoretical analyses, this insightful book presents a clear, research-informed model for running classroom discussions that are both intellectually rigorous and genuinely inclusive. Building on feminist analyses of how gendered norms shape who speaks, who is heard, and what counts as “good” reasoning, the book shows why conventional formats often privilege assertive, adversarial styles and marginalise other valuable repertoires of thinking and communicating. Introducing a novel pedagogical tool, Critical Collaborative Dialogue (CCD), it offers a practical framework that specifies a democratic setup, problem-posing questions that matter, open questioning, personal engagement, and teacher facilitation that shares epistemic authority. This model is adaptable across subjects and year levels, and is grounded in dialogic traditions such as exploratory dialogue and philosophy for and with children (P4wC). Readers see how these design choices redistribute talk, deepen reasoning, and lift students’ sense of meaning and belonging, with evidence from student interviews and focus groups. Written for scholars, researchers, and teacher educators interested in oracy, dialogic pedagogy, and gender equity, it offers ready-to-use structures, language moves, and routines that help build classrooms where diverse voices contribute to high-quality thinking and where all students experience discussion as a place to learn, belong, and lead. -
Tuotetiedot
- Kustantaja / Valmistaja Taylor & Francis Ltd
- ISBN 9781041237068
- Tuotekoodi 9781041237068
- Alanimike Feminist Pedagogy for Meaningful and Inclusive Classroom Discussion
- Kirjoittajat Ben Kilby
- Sarja Routledge Research in Educational Equality and Diversity
- Kieli Englanti
- Thema-luokitus Koulutuksen moraaliset ja yhteiskunnalliset tavoitteet; Koulutusstrategiat ja -politiikka; Pedagogiikka; Filosofia
- Ilmestymispäivä 28.08.2026
- Vuosi 2026
- Tuoteryhmä Ulk filosofia, psykologia
- Tuotepääryhmä Ulkomaiset tietokirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 186
- Pituus (mm) 234
- Leveys (mm) 156
- Tuotemuoto Kovakantinen
- Tuoteturvallisuusyhteystiedot Taylor & Francis Verlag GmbH, GPSR@taylorandfrancis.com, Kaufingerstraße 24, 80331 München, Germany, 80331, München
- ALV 13,5%
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.
