Tytöt äänessä
parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina
Myymäläsaatavuus
Listassa arvioitu tuotesaatavuus myymälöittäin, saatavuus voi muuttua nopeasti. Myymälähinta voi poiketa verkkokaupan hinnasta.
Tuotetiedot
-
Näytä kaikki
- Kustantaja Suomalaisen Kirjallisuuden Seura
- ISBN 9517464576
- Tuotekoodi 9517464576
- Alanimike parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina
- Kirjoittajat Sara Routarinne
- Sarja Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia
- Kieli suomi
- Thema-luokitus Kielitiede
- Sivumäärä 327
- Asiasanat kielenkäyttö; keskustelu; tytöt; kerronta; puhekieli; kielellinen vuorovaikutus; etnometodologia; keskustelunanalyysi; intonaatio; suomen kieli
- Kirjastoluokka 88.2
- Uusintapainoksen pvm 01.01.2003
- Pituus (mm) 245
- Leveys (mm) 174
- Korkeus (mm) 24
- Paino (g) 638
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
Voisit pitää myös näistä
Tuotekuvaus
Tutkimuksen aiheena on suomenkielisten teinityttöjen parenteesit ja lausumanloppuiset sävelkulun
nousut kahdenkeskisissä keskusteluissa, sekä niiden vaikutus vuorovaikutustilanteissa. Tytöt
kuvaavat kokemuksiaan ja havaintojaan, perustelevat käytöstään ja näkemyksiään kertomalla. Miksi
kerronnassa on parenteeseja? Miksi osa kertojan lausumista päättyy sävelkorkeuden nousuun?
Tutkimuksen aineistona on nuorten tyttöjen kahdenkeskisiä keskusteluja kasvokkain ja
puhelimessa. Heidän kertomisesta tehdyt analyysit osoittavat yksityiskohtaisesti, miten
monitasoisesti puhujat käyttävät hyväksi sisäistämäänsä tietoa kielen ja vuorovaikutuksen
rakenteesta. Tutkimus asettuu osaksi fennistikassa 1980-luvulta alkaen harjoitettua lingvististä
keskusteluanalyysiä. Havainnot parenteesien ja nousevan sävelkulun asemasta on tehtävistä
keskustelussa tuovat uusia ilmiöitä keskustelun kieliopin tarkasteluun.
nousut kahdenkeskisissä keskusteluissa, sekä niiden vaikutus vuorovaikutustilanteissa. Tytöt
kuvaavat kokemuksiaan ja havaintojaan, perustelevat käytöstään ja näkemyksiään kertomalla. Miksi
kerronnassa on parenteeseja? Miksi osa kertojan lausumista päättyy sävelkorkeuden nousuun?
Tutkimuksen aineistona on nuorten tyttöjen kahdenkeskisiä keskusteluja kasvokkain ja
puhelimessa. Heidän kertomisesta tehdyt analyysit osoittavat yksityiskohtaisesti, miten
monitasoisesti puhujat käyttävät hyväksi sisäistämäänsä tietoa kielen ja vuorovaikutuksen
rakenteesta. Tutkimus asettuu osaksi fennistikassa 1980-luvulta alkaen harjoitettua lingvististä
keskusteluanalyysiä. Havainnot parenteesien ja nousevan sävelkulun asemasta on tehtävistä
keskustelussa tuovat uusia ilmiöitä keskustelun kieliopin tarkasteluun.