Liikunta-aktivaattorikokeilu yhtenäiskoulussa

Timo Vuorimaa / Hannele Impola

Liikunta-aktivaattorikokeilu yhtenäiskoulussa

Liikunta-aktivaattorikokeilu yhtenäiskoulussa

Timo Vuorimaa / Hannele Impola
Pehmeäkantinen
58,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Haaga-Helia
    • ISBN 9789525685954
    • Kirjoittajat Timo Vuorimaa; Hannele Impola
    • Sarja Haaga-Helia Kehitt.rap. 2/2011
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 37
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2011-01-01T00:00:00Z
    • Paino 105
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Haaga-Helia
    • ISBN 9789525685954
    • Kirjoittajat Timo Vuorimaa; Hannele Impola
    • Sarja Haaga-Helia Kehitt.rap. 2/2011
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 37
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2011-01-01T00:00:00Z
    • Paino 105
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Lasten liikunta-asenteiden ja liikunta-aktiivisuuden muodostumiseen vaikuttavat kodin ja ystävien lisäksi voimakkaasti koulu ja koulun liikuntakasvatus. Koulun liikuntatunnit voivat kuitenkin parhaimmillaankin kattaa vain pienen osan lasten päivittäisestä liikunnantarpeesta. Liikuntatuntien ulkopuolisella, kouluympäristössä tapahtuvalla toiminnalla voikin olla ratkaisevan suuri merkitys liikunta-aktiivisuuden ja -asenteiden kehittymisessä.

Koulu ja siellä tapahtuva toiminta on yksi tärkeimmistä lasten yleiseen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä. Koulutuntien ohella hyvinvointiin vaikuttavat voimakkaasti myös tuntien ulkopuoliset tapahtumat ja oppilaiden välinen kanssakäyminen. Ohjatuilla välitunti- ja kerhotoiminnoilla voidaan mitä todennäköisimmin vaikuttaa kanssakäymisen mahdollisiin vääristymisiin kuten koulukiusaamiseen.

Haaga-Helian Liikunta-aktivaattorihankeessa pyrittiin testaamaan ja kehittämään toimintamallia, jossa kouluavustajan tapaan palkattu liikunta-aktivaattori toimii opettajien apuna. Liikunta-aktivaattorin työ kohdistui erityisesti koululla tapahtuvien harrastustoimintojen suunnitteluun ja toteutukseen sekä oppilaiden aktivointiin välitunnilla.

Tässä raportissa kuvataan liikunta-aktivaattorin yhden lukuvuoden kestoista käytännön työskentelyä ja sen vaikuttavuutta Niemelän yhtenäiskoulussa Heinolassa.