I Relation till Lärande


I Relation till Lärande

Pehmeäkantinen
42,95 €
Toimitus perillä arviolta: 10.6.2022 - 27.6.2022
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja / Valmistaja Aspeflo & Klamas AB
    • ISBN 9789151906171
    • Tuotekoodi 9789151906171
    • Kieli Ruotsi
    • Thema-luokitus Koulutus
    • Ilmestymispäivä 01.03.2019
    • Vuosi 2019
    • Painos 1
    • Tuoteryhmä Ruots muu tieto
    • Tuotepääryhmä Ruotsinkieliset kirjat
    • Tuotelinja Kirjat
    • Sivumäärä 204
    • Avainsanat skola; ADHD; autism; NPF; pedagogik; inkludering; bemötande; undervisning; lärmiljö; språkstörning; styrdokument; bildstöd
    • Kirjastoluokka JN
    • Pituus (mm) 270
    • Leveys (mm) 210
    • Korkeus (mm) 155
    • Paino (g) 750
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen
    • Tuotemuodon lisätiedot Jättipokkari formaatti

Tuotekuvaus

Boken bygger på Ulrikas tidigare bok - FÖR ALLA I SKOLAN - och de fyra huvudkapitlen omfattar: Relationsskapande bemötande, En fungerande lärmiljö, Språka, läsa och skriva, samt Stöd och dokumentation på olika nivåer.I alla kapitel ligger fokus på att förstå och arbeta både förebyggande och åtgärdande med hjälp av en undervisning som tar hjälp av visuella stödstrukturer och bildstöd.Du kommer att inspireras till att tänka och planera din undervisning utifrån ett elevcentrerat arbetssätt, där de flesta av strategierna går att använda för alla elever i klassen, men där det också finns exempel för undervisning i det mindre sammanhanget.Boken tar upp allt som är i relation till lärande och zoomar in och ut mellan det som innefattas i att arbeta IRL på en skola - från detaljerade beskrivningar av övningar för exempelvis lästräning till mer skolövergripande resonemang på organisationsnivå. Detta är en bok som går att tillämpa praktiskt på alla skolor!

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja / Valmistaja Aspeflo & Klamas AB
    • ISBN 9789151906171
    • Tuotekoodi 9789151906171
    • Kieli Ruotsi
    • Thema-luokitus Koulutus
    • Ilmestymispäivä 01.03.2019
    • Vuosi 2019
    • Painos 1
    • Tuoteryhmä Ruots muu tieto
    • Tuotepääryhmä Ruotsinkieliset kirjat
    • Tuotelinja Kirjat
    • Sivumäärä 204
    • Avainsanat skola; ADHD; autism; NPF; pedagogik; inkludering; bemötande; undervisning; lärmiljö; språkstörning; styrdokument; bildstöd
    • Kirjastoluokka JN
    • Pituus (mm) 270
    • Leveys (mm) 210
    • Korkeus (mm) 155
    • Paino (g) 750
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen
    • Tuotemuodon lisätiedot Jättipokkari formaatti

Tuotekuvaus

Boken bygger på Ulrikas tidigare bok - FÖR ALLA I SKOLAN - och de fyra huvudkapitlen omfattar: Relationsskapande bemötande, En fungerande lärmiljö, Språka, läsa och skriva, samt Stöd och dokumentation på olika nivåer.I alla kapitel ligger fokus på att förstå och arbeta både förebyggande och åtgärdande med hjälp av en undervisning som tar hjälp av visuella stödstrukturer och bildstöd.Du kommer att inspireras till att tänka och planera din undervisning utifrån ett elevcentrerat arbetssätt, där de flesta av strategierna går att använda för alla elever i klassen, men där det också finns exempel för undervisning i det mindre sammanhanget.Boken tar upp allt som är i relation till lärande och zoomar in och ut mellan det som innefattas i att arbeta IRL på en skola - från detaljerade beskrivningar av övningar för exempelvis lästräning till mer skolövergripande resonemang på organisationsnivå. Detta är en bok som går att tillämpa praktiskt på alla skolor!

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin

Voit varata useita eri tuotteita samalla kertaa. Siirry haluamasi tuotteen tuotesivulle ja paina Varaa & Nouda -painiketta ja tuote siirtyy varauslistaasi. Huomioithan, että kaikki varatut tuotteet tulee olla saatavilla valitussa myymälässä, jotta varaus voidaan vahvistaa.

Varaa & Nouda

Yhteensä:

  • Valitse noutomyymälä
Pidämme tuotetta varattuna varauspäivän sekä sitä seuraavan myymälän aukiolopäivän. Odotathan vielä sähköpostiisi tulevaa varausvahvistusta ennen kuin noudat varauksesi.