Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning

John T. Almarode / Douglas, Fisher

Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning

Visible Learning for Science, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning

John T. Almarode / Douglas, Fisher
Pehmeäkantinen
49,95 €
Arvioitu toimituspäivä: 5.10.2021 - 21.10.2021
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Corwin Publishers
    • ISBN 9781506394183
    • Tuotekoodi 9781506394183
    • Kirjoittajat John T. Almarode; Douglas, Fisher
    • Kieli Englanti
    • Ilmestymispäivä 23.03.2018
    • Sivumäärä 216
    • Asiasanat Teaching Methods & Materials - Science & Technology; Elementary
    • Pituus (mm) 228.6
    • Leveys (mm) 185.42
    • Korkeus (mm) 17.78
    • Paino (g) 0.431

Tuotekuvaus

Inquiry, laboratory, project-based learning, discovery learning--which science instructional approach is most effective? In Visible Learning for Science, the authors reveal that it's not which strategy, but when, and plot a vital K-12 framework for choosing the right approach at the right time, depending on where students are within the three phases of learning: surface, deep, and transfer. Synthesizing state-of-the-art science instruction and assessment with John Hattie's cornerstone educational research, this book empowers you to plan, develop, and implement high-impact instruction at each phase so all students demonstrate more than a year's worth of learning for every year in school.

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Corwin Publishers
    • ISBN 9781506394183
    • Tuotekoodi 9781506394183
    • Kirjoittajat John T. Almarode; Douglas, Fisher
    • Kieli Englanti
    • Ilmestymispäivä 23.03.2018
    • Sivumäärä 216
    • Asiasanat Teaching Methods & Materials - Science & Technology; Elementary
    • Pituus (mm) 228.6
    • Leveys (mm) 185.42
    • Korkeus (mm) 17.78
    • Paino (g) 0.431

Tuotekuvaus

Inquiry, laboratory, project-based learning, discovery learning--which science instructional approach is most effective? In Visible Learning for Science, the authors reveal that it's not which strategy, but when, and plot a vital K-12 framework for choosing the right approach at the right time, depending on where students are within the three phases of learning: surface, deep, and transfer. Synthesizing state-of-the-art science instruction and assessment with John Hattie's cornerstone educational research, this book empowers you to plan, develop, and implement high-impact instruction at each phase so all students demonstrate more than a year's worth of learning for every year in school.

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin

Yhteydenottolomake Oma Suomalainen -tili

Tähdellä merkityt kentät ovat pakollisia.

Hyväksyn, että tietoni tallennetaan viestintää varten. Lue lisää tietosuojaselosteesta.