Toiseuksien rakentuminen koulussa

tutkimus opetussuunnitelmista ja kahden helsinkiläisen alakoulun arjesta
Anna-Leena Riitaoja

Toiseuksien rakentuminen koulussa

Toiseuksien rakentuminen koulussa

tutkimus opetussuunnitelmista ja kahden helsinkiläisen alakoulun arjesta
Anna-Leena Riitaoja
Pehmeäkantinen
53,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Helsingin yliopisto
    • ISBN 9789521078750
    • Tuotekoodi 9789521078750
    • Alanimike tutkimus opetussuunnitelmista ja kahden helsinkiläisen alakoulun arjesta
    • Kirjoittajat Anna-Leena Riitaoja
    • Sarja Tutkimuksia 346
    • Kieli suomi
    • Thema-luokitus Koulutus
    • Ilmestymispäivä 01.01.2013
    • Vuosi 2013
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 414
    • Asiasanat toiseus; opetussuunnitelmat; peruskoulu; peruskoulun ala-aste; arki; alakoulu; toimintakulttuuri; koulu; erot; erottelu; tasa-arvo; yhdenvertaisuus; eriarvoisuus; oppilaat; monikulttuurisuus; kulttuurienvälisyys; eriytyminen; erilaisuus; poikkeavuus; normaalius; käsitykset; koululaiset; maahanmuuttajat; lähiöt; kansainvälisyyskasvatus; kulttuurikasvatus; koulukasvatus; etnografia; osallistuva havainnointi; diskurssianalyysi
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 01.01.2013
    • Paino 644
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Tuotekuvaus

Tutkimus opetussuunnitelmista ja kahden helsinkiläisen alakoulun arjesta.

Analysoin myös sitä, kuinka koulun toiminta perustuu oppilaiden kategorisointiin ja kuinka hierarkkisia kategorioita käytetään suostuttelun keinoina sekä miten kategoriat mahdollistavat niin mukaan ottavat kuin ulkopuolelle jättävätkin käytännöt. Tutkimukseni teoreettiset lähtökohdat ovat jälkikoloniaalisissa, jälkistrukturalistisissa ja niihin kiinnittyvissä feministisissä teoretisoinneissa (esim. Foucault 1980; Butler 1993; Popkewitz 1998; Spivak 1999), jotka kiinnittävät huomiota tiedon ja vallan suhteeseen erottelun, subjektifikaation normalisaation ja säätelyn prosesseissa. Toiseuden käsitteen avulla analysoin epäsymmetrisiä suhteita ja (valta)positioita tiedon, diskurssien, sosiaalisten käytäntöjen sekä materiaalis-fyysisten rakenteiden tasolla.

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Helsingin yliopisto
    • ISBN 9789521078750
    • Tuotekoodi 9789521078750
    • Alanimike tutkimus opetussuunnitelmista ja kahden helsinkiläisen alakoulun arjesta
    • Kirjoittajat Anna-Leena Riitaoja
    • Sarja Tutkimuksia 346
    • Kieli suomi
    • Thema-luokitus Koulutus
    • Ilmestymispäivä 01.01.2013
    • Vuosi 2013
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 414
    • Asiasanat toiseus; opetussuunnitelmat; peruskoulu; peruskoulun ala-aste; arki; alakoulu; toimintakulttuuri; koulu; erot; erottelu; tasa-arvo; yhdenvertaisuus; eriarvoisuus; oppilaat; monikulttuurisuus; kulttuurienvälisyys; eriytyminen; erilaisuus; poikkeavuus; normaalius; käsitykset; koululaiset; maahanmuuttajat; lähiöt; kansainvälisyyskasvatus; kulttuurikasvatus; koulukasvatus; etnografia; osallistuva havainnointi; diskurssianalyysi
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 01.01.2013
    • Paino 644
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Tuotekuvaus

Tutkimus opetussuunnitelmista ja kahden helsinkiläisen alakoulun arjesta.

Analysoin myös sitä, kuinka koulun toiminta perustuu oppilaiden kategorisointiin ja kuinka hierarkkisia kategorioita käytetään suostuttelun keinoina sekä miten kategoriat mahdollistavat niin mukaan ottavat kuin ulkopuolelle jättävätkin käytännöt. Tutkimukseni teoreettiset lähtökohdat ovat jälkikoloniaalisissa, jälkistrukturalistisissa ja niihin kiinnittyvissä feministisissä teoretisoinneissa (esim. Foucault 1980; Butler 1993; Popkewitz 1998; Spivak 1999), jotka kiinnittävät huomiota tiedon ja vallan suhteeseen erottelun, subjektifikaation normalisaation ja säätelyn prosesseissa. Toiseuden käsitteen avulla analysoin epäsymmetrisiä suhteita ja (valta)positioita tiedon, diskurssien, sosiaalisten käytäntöjen sekä materiaalis-fyysisten rakenteiden tasolla.

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin