Oikeustieteen ensimmäisen vuoden opiskelijoiden haasteet opiskelussa

Anne Haarala-Muhonen

Oikeustieteen ensimmäisen vuoden opiskelijoiden haasteet opiskelussa

Oikeustieteen ensimmäisen vuoden opiskelijoiden haasteet opiskelussa

Anne Haarala-Muhonen
Pehmeäkantinen
32,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Helsingin yliopisto
    • ISBN 9789521063541
    • Kirjoittajat Anne Haarala-Muhonen
    • Sarja Kasvatustieteellisiä tutkimuksia / Helsingin yliopisto käyttäytymistieteiden laitos
    • Kieli suomi
    • Tuoteryhmä 124
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Alv-koodi 10
    • Sivumäärä 101
    • Asiasanat kyselytutkimus; haastattelututkimus; opinto-ohjaus; opiskeluymp??ristö; oppiminen; opiskelutekniikka; opiskelutaito; opintomenestys; oikeustiede; opiskelijat; korkeakouluopiskelu
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2011-01-01T00:00:00Z
    • Paino 481

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Helsingin yliopisto
    • ISBN 9789521063541
    • Kirjoittajat Anne Haarala-Muhonen
    • Sarja Kasvatustieteellisiä tutkimuksia / Helsingin yliopisto käyttäytymistieteiden laitos
    • Kieli suomi
    • Tuoteryhmä 124
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Alv-koodi 10
    • Sivumäärä 101
    • Asiasanat kyselytutkimus; haastattelututkimus; opinto-ohjaus; opiskeluymp??ristö; oppiminen; opiskelutekniikka; opiskelutaito; opintomenestys; oikeustiede; opiskelijat; korkeakouluopiskelu
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2011-01-01T00:00:00Z
    • Paino 481

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Anne Haarala-Muhosen väitöstutkimuksessa (neljä osatutkimusta) selvitettiin oikeustieteen ensimmäisen vuoden opiskelijoiden opintomenestykseen vaikuttavia tekijöitä. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä käytettiin muokattua Biggsin 3P-mallia, jossa oppimista tarkastellaan sekä opiskelijan henkilökohtaisten ominaisuuksien että opetus- ja opiskeluympäristön näkökulmasta. Kohdejoukkona olivat oikeustieteen ensimmäisen vuoden opiskelijat lukuvuosina 2005-2008, ja aineisto kerättiin haastatteluiden, kirjallisen vastausaineiston sekä sähköisen kyselylomakkeen avulla.

Osatutkimukset osoittivat, että kehitettävää on sekä opiskelijoiden opiskelutaidoissa että opetus- ja opiskeluympäristössä. Tulosten mukaan vaativassa oikeustieteen opetus- ja opiskeluympäristössä menestyminen vaatii opiskelijalta kykyä käyttää useita laadukkaita opiskelumenetelmiä, järjestelmällisyyttä ja syväsuuntautuneiden oppimisen lähestymistapojen käyttöä sekä hyviä itsesäätelytaitoja. Opiskelijoiden opintomenestyksen kannalta on tärkeää, että ohjauksen tehostamisen lisäksi oikeustieteen opetus- ja opiskeluympäristössä panostetaan opetuksen suunnittelussa sisältöjen kattavuuden sijaan oppimislähtöiseen lähestymistapaan.