Computer-aided Ear-training
A Contemporary Approach to Kodaly's Music Educational Philosophy
Myymäläsaatavuus
Listassa arvioitu tuotesaatavuus myymälöittäin, saatavuus voi muuttua nopeasti. Myymälähinta voi poiketa verkkokaupan hinnasta.
Tuotetiedot
-
Näytä kaikki
- Kustantaja Omakustanne
- ISBN 9789632390727
- Tuotekoodi 9789632390727
- Alanimike A Contemporary Approach to Kodaly's Music Educational Philosophy
- Kirjoittajat Susanna Kiraly
- Kieli englanti
- Sivumäärä 247
- Asiasanat musiikintutkimus; musiikkipedagogiikka; taiteen perusopetus; musiikki; opetus; säveltapailu; tietokoneavusteinen opetus; opetusmenetelmät; Kodály-menetelmä; verkko-oppimateriaali; musiikkikasvatus
- Kirjastoluokka 38.297
- Uusintapainoksen pvm 01.01.2012
- Paino (g) 565
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
Voisit pitää myös näistä
Tuotekuvaus
Susanna Kiralyn tavoitteena on jo runsaan parin vuosikymmenen ajan ollut kehittää tietokoneavusteinen Kodalyn ajatuksiin pohjautuva opetusmenetelmä musiikin teorian ja säveltapailun perustason oppimiseksi hyvin ja tehokkaasti.
Susanna on myös kehittänyt kuusi-osaisen Prima Vista oppikirja-sarjan Länsi-Uudenmaan musiikkiopiston musiikinteorian lehtorina ollessaan ja teki aiheesta myös väitöskirjan Helsingin yliopistossa keväällä 2012 (Computer-aided Ear-training: A Contemporary Approach to Kodaly's Music Educational Philosophy).
Menetelmää on esitelty mm. ISMEn maailman konferensseissa Montrealissa, Bergenissä, Teneriffalla, Kuala Lumpurissa, Roomassa ja Bolognassa sekä muissa konferensseissa Australiassa, Uudessa Seelannissa, Balissa, Floridassa ja Hawaijlla ja se on herättänyt runsasta mielenkiintoa.
Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään opetusohjelmia ja -menetelmiä. Tällaiset opetusmenetelmät tarjoavat myös uusia oppimisen tapoja erilaisille oppijoille ja voivat parantaa tuntuvasti motivaatiota opiskella musiikinteoriaa ja säveltapailua. Tulokset osoittavat kuitenkin myös selkeästi sen, että opettaja/oppilas vuorovaikutussuhde on keskeinen tarve myös tietokoneavusteista opetusmenetelmää käytettäessä.
Susanna on myös kehittänyt kuusi-osaisen Prima Vista oppikirja-sarjan Länsi-Uudenmaan musiikkiopiston musiikinteorian lehtorina ollessaan ja teki aiheesta myös väitöskirjan Helsingin yliopistossa keväällä 2012 (Computer-aided Ear-training: A Contemporary Approach to Kodaly's Music Educational Philosophy).
Menetelmää on esitelty mm. ISMEn maailman konferensseissa Montrealissa, Bergenissä, Teneriffalla, Kuala Lumpurissa, Roomassa ja Bolognassa sekä muissa konferensseissa Australiassa, Uudessa Seelannissa, Balissa, Floridassa ja Hawaijlla ja se on herättänyt runsasta mielenkiintoa.
Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään opetusohjelmia ja -menetelmiä. Tällaiset opetusmenetelmät tarjoavat myös uusia oppimisen tapoja erilaisille oppijoille ja voivat parantaa tuntuvasti motivaatiota opiskella musiikinteoriaa ja säveltapailua. Tulokset osoittavat kuitenkin myös selkeästi sen, että opettaja/oppilas vuorovaikutussuhde on keskeinen tarve myös tietokoneavusteista opetusmenetelmää käytettäessä.