Collection Management for Youth: Equity, Inclusion, and Learning
With a renewed emphasis on facilitating learning, supporting multiple literacies, and advancing equity and inclusion, the thoroughly updated and revised second edition of this trusted text provides models and tools that will enable library staff who serve youth to create and maintain collections ... Lue lisää
With a renewed emphasis on facilitating learning, supporting multiple literacies, and advancing equity and inclusion, the thoroughly updated and revised second edition of this trusted text provides models and tools that will enable library staff who serve youth to create and maintain collections ... Lue lisää
With a renewed emphasis on facilitating learning, supporting multiple literacies, and advancing equity and inclusion, the thoroughly updated and revised second edition of this trusted text provides models and tools that will enable library staff who serve youth to create and maintain collections that provide equitable access to all youth. And as Hughes-Hassell demonstrates, the only way to do this is for collection managers to be learner-centered, confidently acting as information guides, change agents, and leaders. Based on the latest educational theory and research, this book presents the argument for why collection management decisions and practices should focus on equity, exploring systemic inequities, educational paradigm shifts, developments in the information environment, and other key factors; lays out the theoretical foundation for developing and managing a library collection that facilitates learning, supports the development of multiple literacies, and provides equitable access to an increasingly diverse group of young learners; touches upon current competencies and standards by AASL, YALSA, and ALSC; uses a learner-centered and equity perspective to cover core issues and criteria such as selection and removal of materials, budgeting, and cooperation among libraries; shows how a business viewpoint can assist the learner-centered collector in articulating the central significance of the collection to learning; discusses how library staff can work collaboratively to create policy and negotiate budgets; and includes customizable tools and templates, including a Stakeholder Contact/SWOT Analysis, Decision-Making Model for Selecting Resources and Access Points that Support Learning and Advance Equity, and Collection Development Analysis Worksheet. This resource will be as useful to current school librarians and supervisors, youth librarians in public libraries, and educators as it will to LIS students.
- Kustantaja / Valmistaja ALA Editions
- ISBN 9780838947500
- Tuotekoodi 9780838947500
- Kirjoittajat Sandra Hughes-Hassell
- Kieli Englanti
- Ilmestymispäivä 25.05.2020
- Vuosi 2020
- Painos 2
- Tuoteryhmä Kielten oppikirjat, kielitiede
- Tuotepääryhmä Ulkomaiset kirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 184
- Avainsanat General; Library & Information Science - General
- Kirjastoluokka LAN
- Pituus (mm) 279
- Leveys (mm) 216
- Korkeus (mm) 10
- Paino (g) 445
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen
- Tuotemuodon lisätiedot Trade pokkari (US)
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Lue lisää tuotearvosteluista
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.