Stability and change : policy, options and choice in Swedish upper secondary education Pehmeäkantinen, englanti

Johanna Mellén

Stability and change : policy, options and choice in Swedish upper secondary education

Johanna Mellén

The key role Swedish upper secondary education plays in differentiating between higher education and labour market sectors has been discussed from an equality perspective over the last 60 years. Despite political incentives to reduce social biases students’ programme choices, research shows a per... Lue lisää

Pehmeäkantinen, englanti
39,95 €
Saatavuus:
Toimituskulut alk 0 €

Listassa arvioitu tuotesaatavuus myymälöittäin, saatavuus voi muuttua nopeasti. Myymälähinta voi poiketa verkkokaupan hinnasta.

Haetaan myymälätietoja
Klubilaisille jopa 5% bonusta - Liity nyt!

The key role Swedish upper secondary education plays in differentiating between higher education and labour market sectors has been discussed from an equality perspective over the last 60 years. Despite political incentives to reduce social biases students’ programme choices, research shows a per... Lue lisää

The key role Swedish upper secondary education plays in differentiating between higher education and labour market sectors has been discussed from an equality perspective over the last 60 years. Despite political incentives to reduce social biases students’ programme choices, research shows a persistent impact of both home environment and gender. This thesis is part of a long tradition of policy informing, large-scale, recruitment research. It contributes to this tradition by viewing student recruitment in the light of freedom of choice and marketization. Assuming that student recruitment patterns, educational policy, options and choice affect each other in a complex process, it also provides a possible framework for a deepened understanding of student recruitment. The thesis presents results from four separate studies exploring how upper secondary programmes are shaped in national policy documents and how students with different social backgrounds respond to the implemented options. These studies explore policy documents from 1963 to 2008 as well as Swedish national registry data for upper secondary enrolment from 1990 to 2015. The results show that students’ programme choices are deeply stratified along similar lines in all cohorts, but also highlight alternative patterns that emerge in relation to organisational and societal shifts. In general, students from academic homes are continuously overrepresented in academic preparatory programmes and the distribution of students over different programmes is deeply gendered. Moreover, the changes that do occur appear to enforce rather than to counter recruitment biases. The findings also suggest that previous, policy informing, student recruitment research has not only had an evaluating function, but has also contributed to shaping upper secondary programmes. The analytical divides that emerge in policy papers (academic/vocational and science/social) are here shown to shape programmes that are entangled in prevailing power relations and to circumscribe students’ possibilities to choose. In addition, it is shown that the aggregations of data that previous research used as representations of these divides risk hiding other differentiating processes that potentially affect young peoples’ opportunities in life. Consequently, this thesis argues that social biases can be discerned and challenged by continuously revisiting the constructs that shape the understandings of what upper secondary education is – and can be.
Parts of work
I. Mellén, J. (2017). Rörlighet och selektion på en" öppen" gymnasiemarknad. Utbildning & Demokrati–tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, 26(1), 133-157.

II. Mellén, J. (manuscript). Education in demand, or a flash in the pan? Representations of desire in Swedish upper secondary school

III. Mellén, J., & Angervall, P. (2020). Gender and choice: Differentiating options in Swedish upper secondary STEM programmes. Journal of Education Policy, 1-19. visa artikel

IV. Mellén J., & Angervall, P. (under review).Exploring the Other: Analysing programme formations, recruitment patterns, and gender in Swedish upper secondary school.
  • Kustantaja / Valmistaja Acta Universitatis Gothoburgensis
  • ISBN 9789179630683
  • Tuotekoodi 9789179630683
  • Kirjoittajat Johanna Mellén
  • Sarja Gothenburg Studies in Educational Sciences
  • Kieli Englanti
  • Thema-luokitus Koulutusstrategiat ja -politiikka
  • Ilmestymispäivä 31.03.2021
  • Vuosi 2021
  • Painos 1
  • Tuoteryhmä Ruots muu tieto
  • Tuotepääryhmä Ruotsinkieliset kirjat
  • Tuotelinja Kirjat
  • Sivumäärä 140
  • Kirjastoluokka JNF
  • Pituus (mm) 230
  • Leveys (mm) 160
  • Korkeus (mm) 14
  • Paino (g) 514
  • Tuotemuoto Pehmeäkantinen
  • Tuotemuodon lisätiedot Haka- tai satulasidottu
  • ALV 14,0%

Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin

Kirjapassin tuoteryhmät Kirjat Muut tietokirjat Tietokirjat
Lue lisää tuotearvosteluista
Haluatko raportoida asiattomasta sisällöstä arvosteluissa?

Tuotearvostelut Suomalainen.comissa

Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun. 

Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä. 

  • Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen. 
  • Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen. 
  • Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu. 

Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta. 

Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.

Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita. 

Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.

Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.

Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com. 

Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com. 

Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot. 

Lue lisää tuotearvosteluista.

Oletko jo ladannut sovelluksemme?


Lataa kanta-asiakassovelluksemme 21.12. mennessä ja saat 5 € ostosrahaa!

Lataa sovellus ja lunasta etusi

E- ja äänikirjoja voi ostaa vain henkilökohtaiseen käyttöön. Tämän vuoksi niiden myynti on rajattu 1 kpl/nimeke/asiakas.

Digitaalisten tuotteiden ostaminen on mahdollista vain Suomessa.