Expanderande klassrum : en didaktisk studie om killars deltagande i bildundervisning
Syftet med licentiatstudien i bildpedagogik är att undersöka hur likvärdighet i skolämnet bild kan utvecklas med tanke på könsskillnader som lyfts fram i Skolverkets Nationella utvärdering för bild, 2015. Tidigare forskning visar att bildämnet anses vara kodat som feminint, vilket var en utgångsp... Lue lisää
Syftet med licentiatstudien i bildpedagogik är att undersöka hur likvärdighet i skolämnet bild kan utvecklas med tanke på könsskillnader som lyfts fram i Skolverkets Nationella utvärdering för bild, 2015. Tidigare forskning visar att bildämnet anses vara kodat som feminint, vilket var en utgångsp... Lue lisää
-
Tuotekuvaus
Syftet med licentiatstudien i bildpedagogik är att undersöka hur likvärdighet i skolämnet bild kan utvecklas med tanke på könsskillnader som lyfts fram i Skolverkets Nationella utvärdering för bild, 2015. Tidigare forskning visar att bildämnet anses vara kodat som feminint, vilket var en utgångspunkt för att undersöka frågor kring maskulinitet och subjektspositioner med särskilt fokus på killars måluppfyllelse i bildämnet. Syftet är vidare att undersöka deltagande i bildun-dervisning genom att analysera elevers arbete med bilduppgifter genom olika uttrycksformer och teckensystem i bildklassrummet. Den teoretiska ramen utgår från ett poststrukturalistiskt perspektiv. Teorier som används i analysen är Butlers teori om performativitet, Connells teori om hegemonisk maskulinitet och även Kress och van Leeuwens teorier om multimodalitet inom ett socialsemiotiskt ramverk. Teorierna används för att utveckla ämnespositioneringar för elever, särskilt killar, och kring bildlärarens roll ur ett autoetnografiskt perspektiv. Forskningen är praktikbaserad och metodologiskt genomförd som en etnografisk studie. Forskningen bedrivs som en småskalig klassrumsstudie i 8:e och 9:e klass i bild i grundskolan, där bildlärarrollen positioneras som konstnär, forskare och lärare. Visuell etnografi och autoetnografi används som metoder genom deltagande observation, fältanteckningar, skisser från undervisning i klassrummet och fotodokumentation av elevers konstnärliga verk. Elevernas vi¬deor och filmer analyseras med begrepp, som affordance och multimodalitet, utifrån ett socialse¬miotiskt perspektiv. Klassrumssituationer analyseras med ett autoetnografiskt tillvägagångssätt. Vetenskapsrådet har noterat att det saknas forskning om undervisning och lärares skolvar¬dag samt efterlyst nya metoder för att visualisera data. Studien svarar på dessa utmaningar inom forskning om skolgång; rättvisa, skillnader i skolprestationer och digitalisering ur ett livslångt lärande-perspektiv. Resultatet är relaterat till undervisning och kursplanen i bild och till forsk-ningsfältet bildpedagogik inom det breddade forskningsområdet visuell kultur, beskriven i Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr 22. Studien presenterar resultat om undervisningspraktik i bildämnet genom att se klassrummet som ett expanderande klassrum som öppnar för olika subjektspositioner och returnerat lärande. Genom att skapa liminala ut¬rymmen och flyktlinjer lyfter undervisningen fram möjligheter till användande av artefakter, av varierande teckensystem och varierande platser för lärande, samt relationsskapande för eleverna i lärprocesser i ämnet bild. -
Tuotetiedot
- Kustantaja / Valmistaja ArtMonitor
- ISBN 9789198972924
- Tuotekoodi 9789198972924
- Kirjoittajat Lova Palmér
- Sarja ArtMonitor avhandling
- Kieli Ruotsi
- Thema-luokitus Taiteet; Aineenopetus
- Ilmestymispäivä 08.11.2024
- Vuosi 2024
- Tuoteryhmä Ruots muu tieto
- Tuotepääryhmä Ruotsinkieliset kirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 169
- Avainsanat Maskulinitet; Likvärdighet; Bildämne; Bildundervisning; Bilddidaktik; Estetiska uttrycksformer; Klassrumsforskning; Praktiknära forskning
- Kirjastoluokka A; JNU
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen
- Tuotemuodon lisätiedot Haka- tai satulasidottu
- ALV 13,5%
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.
