Tulosrahoitusmittariston arviointi
palkkiomuotoinen tulosrahoitus ammatillisessa peruskoulutuksessa
Myymäläsaatavuus
Listassa arvioitu tuotesaatavuus myymälöittäin, saatavuus voi muuttua nopeasti. Myymälähinta voi poiketa verkkokaupan hinnasta.
Tuotetiedot
-
Näytä kaikki
- Kustantaja Taloustieto
- ISBN 9516284450
- Tuotekoodi 9516284450
- Alanimike palkkiomuotoinen tulosrahoitus ammatillisessa peruskoulutuksessa
- Kirjoittajat Hanna Virtanen
- Sarja Etla. B
- Kieli suomi
- Sivumäärä 78
- Asiasanat ammatillinen koulutus; ammattikoulutus; rahoitus; tulostavoitteet; tuloksellisuus; mittarit; arviointi; ohjausjärjestelmät
- Kirjastoluokka 38
- Uusintapainoksen pvm 01.01.2006
- Paino (g) 194
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
Voisit pitää myös näistä
Tuotekuvaus
Ammatillisella peruskoulutuksella on haasteellinen tehtävä muun muassa ammattitaitoisen ja osaavan työvoiman kouluttamisessa sekä nuorten syrjäytymisen ehkäisemisessä. Ammatillisen peruskoulutuksen ohjaus- ja rahoitusjärjestelmää on pyritty uudistamaan siten, että se kannustaisi koulutuksen järjestäjiä nykyistä tehokkaammin toiminnan vaikuttavuuden ja laadun kehittämiseen. Vuonna 2002 laskennallista valtionosuusjärjestelmää täydennettiin palkkiomuotoisella tulosrahoitusmittaristolla.
Hanna Virtasen kirjassa tarkastellaan mittariston relevanssia ja luotettavuutta koulutuksen järjestäjien toiminnan tuloksellisuuden arvioinnissa ja ohjauksessa. Lisäksi pyritään selvittämään sitä, miten tulosrahoitusmittariston käyttöönotto on vaikuttanut koulutuksen järjestäjien toimintaan. Arviointihankkeen tavoitteena oli tukea tulosrahoitusmittariston kehittämistyötä.
Tulosrahoitusmittariston huolellinen tarkastelu on ollut erityisen tärkeää, kun sen merkitystä koulutuksen järjestäjien rahoituksen perusteena on aiottu kasvattaa. Mitä suurempi kannustinvaikutus mittaristolla on, sitä tärkeämpää tietysti on, että se arvioi koulutuksen järjestäjien toimintaa luotettavasti ja tarkoituksenmukaisesti.
Hanna Virtasen kirjassa tarkastellaan mittariston relevanssia ja luotettavuutta koulutuksen järjestäjien toiminnan tuloksellisuuden arvioinnissa ja ohjauksessa. Lisäksi pyritään selvittämään sitä, miten tulosrahoitusmittariston käyttöönotto on vaikuttanut koulutuksen järjestäjien toimintaan. Arviointihankkeen tavoitteena oli tukea tulosrahoitusmittariston kehittämistyötä.
Tulosrahoitusmittariston huolellinen tarkastelu on ollut erityisen tärkeää, kun sen merkitystä koulutuksen järjestäjien rahoituksen perusteena on aiottu kasvattaa. Mitä suurempi kannustinvaikutus mittaristolla on, sitä tärkeämpää tietysti on, että se arvioi koulutuksen järjestäjien toimintaa luotettavasti ja tarkoituksenmukaisesti.