Tukikeskustelun käsikirja

Terapeuttista keskustelua hyväksyvässä ilmapiirissä
Sari Kujanpää

Tukikeskustelun käsikirja

Tukikeskustelun käsikirja

Terapeuttista keskustelua hyväksyvässä ilmapiirissä
Sari Kujanpää
Kierreselkäinen
47,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Onerva Mäen koulu
    • ISBN 9789525338300
    • Alanimike terapeuttista keskustelua hyväksyvässä ilmapiirissä
    • Kirjoittajat Sari Kujanpää
    • Kieli suomi
    • Tuoteryhmä 124
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Kierreselkä
    • Alv-koodi 10
    • Sivumäärä 50
    • Asiasanat autismi; Aspergerin oireyhtymä; hermoston taudit; tukimuodot; keskustelu
    • Kirjastoluokka 59.55
    • Uusintapainoksen pvm 2009-01-01T00:00:00Z
    • Paino 240

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Onerva Mäen koulu
    • ISBN 9789525338300
    • Alanimike terapeuttista keskustelua hyväksyvässä ilmapiirissä
    • Kirjoittajat Sari Kujanpää
    • Kieli suomi
    • Tuoteryhmä 124
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Kierreselkä
    • Alv-koodi 10
    • Sivumäärä 50
    • Asiasanat autismi; Aspergerin oireyhtymä; hermoston taudit; tukimuodot; keskustelu
    • Kirjastoluokka 59.55
    • Uusintapainoksen pvm 2009-01-01T00:00:00Z
    • Paino 240

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Tukikeskustelu on keskustelua toiveista, päämääristä sekä elämän ja arjen vaikeuksista. Keskustelun osapuolina ovat tuettava ja tukija. Tuettavan elämää voi mutkistaa autismin kirjon oireet, kielihäiriö, ADHD tai vaikkapa Touretten oireyhtymä. Tukijan tehtävänä on auttaa häntä hyväksymään vaikeutensa, tunnistamaan ongelmansa ja keksimään niihin toteutuskelpoisia, eteenpäin vieviä ratkaisuja. Tukija voi olla kuka tahansa, joka osaa kuunnella ja kuulla ja joka hyväksyvästi ja kannustavasti tukee ja auttaa haastaviakin tuettavia. Usein he ovat kuraattoreita, psykologeja, terveydenhoitajia, opettajia, ohjaajia tai muita, jotka ovat samanlaisissa tehtävissä. Tuettavan neurologiset oireet pitää tuntea, jotta ne osataan ottaa toimintatavoissa huomioon.

Tässä käsikirjassa kuvataan tukikeskustelujen kulkua ja huomioon otettavia asioita sekä esitellään sopivia toimintatapoja ja työvälineitä. Kirjaan on kuvattu kymmenen tapaamiskerran rakenne - Haukkarannan koulun ohjauspalveluissa käytetty malli - ja lopussa on esimerkkejä tukikeskusteluista, joissa on työstetty omaa vammaa, harjoiteltu elämänhallintaa sekä haettu vaihtoehtoja monenlaisten isojen ja pienten ongelmien ylittämiseen.