The Family School

the impact of a Group Training Programme on Overactive Hard-to-Manage Preschool Children and Their Parents
Eeva-Liisa Salmi

The Family School

The Family School

the impact of a Group Training Programme on Overactive Hard-to-Manage Preschool Children and Their Parents
Eeva-Liisa Salmi
Pehmeäkantinen
23,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Åbo Akademis Förlag
    • ISBN 9789517654258
    • Alanimike the impact of a Group Training Programme on Overactive Hard-to-Manage Preschool Children and Their Parents
    • Kirjoittajat Eeva-Liisa Salmi
    • Kieli englanti
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Sivumäärä 110
    • Asiasanat vanhempainkasvatus; lapset; esikouluikäiset; hyperaktiivisuus; käyttäytymishäiriöt; kasvatus; ongelmalapset; vanhemmat; vanhemmuus; tukeminen; varhainen puuttuminen
    • Kirjastoluokka 38.1
    • Uusintapainoksen pvm 2008-01-01T00:00:00Z
    • Paino 297
    • translation missing: fi.products.product.additional_data.code 9789517654258

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Åbo Akademis Förlag
    • ISBN 9789517654258
    • Alanimike the impact of a Group Training Programme on Overactive Hard-to-Manage Preschool Children and Their Parents
    • Kirjoittajat Eeva-Liisa Salmi
    • Kieli englanti
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Sivumäärä 110
    • Asiasanat vanhempainkasvatus; lapset; esikouluikäiset; hyperaktiivisuus; käyttäytymishäiriöt; kasvatus; ongelmalapset; vanhemmat; vanhemmuus; tukeminen; varhainen puuttuminen
    • Kirjastoluokka 38.1
    • Uusintapainoksen pvm 2008-01-01T00:00:00Z
    • Paino 297
    • translation missing: fi.products.product.additional_data.code 9789517654258

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Upbringing is a challenging task and it has been claimed that parents today more often than previously are in need of guidance in order to be able to manage their children's challenging behaviour.

The results of this study indicate that the mothers experienced that they after the programme were better able to handle their children in situations when they behaved disobediently or poorly. They also felt that they manage the challenging every day life situations better. The study shows that the intervention programme had positive decreasing effects on children's behavioural difficulties by reducing their conduct problems, ODD-relatedbehaviour, and hyperactivity, both at home and at day-care.