Taiteen perusopetuksen opetusssuunitelmien perusteiden ja pedagogiikan toimivuus

Heli Tiainen / Maami Heikkinen / Kaija ym. Kontunen

Taiteen perusopetuksen opetusssuunitelmien perusteiden ja pedagogiikan toimivuus

Taiteen perusopetuksen opetusssuunitelmien perusteiden ja pedagogiikan toimivuus

Heli Tiainen / Maami Heikkinen / Kaija ym. Kontunen
Pehmeäkantinen
53,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Jyväskylän yliopisto
    • ISBN 9789513946487
    • Kirjoittajat Heli Tiainen; Maami Heikkinen; Kaija ym. Kontunen
    • Sarja Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 123
    • Asiasanat taiteen perusopetus; taide; opetus; opetussuunnitelmat; pedagogiikka; toimivuus; oppilaitokset; taideoppilaitokset; yhteistyö; arviointi; kehittäminen
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2012-01-01T00:00:00Z
    • Paino 247
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Jyväskylän yliopisto
    • ISBN 9789513946487
    • Kirjoittajat Heli Tiainen; Maami Heikkinen; Kaija ym. Kontunen
    • Sarja Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Sivumäärä 123
    • Asiasanat taiteen perusopetus; taide; opetus; opetussuunnitelmat; pedagogiikka; toimivuus; oppilaitokset; taideoppilaitokset; yhteistyö; arviointi; kehittäminen
    • Kirjastoluokka 38
    • Uusintapainoksen pvm 2012-01-01T00:00:00Z
    • Paino 247
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Tämä raportti sisältää taiteen perusopetusta koskevan ensimmäisen kansallisen arvioinnin tulokset ja kehittämisehdotukset.

Keskeisimpinä arvioinnin kohteina olivat taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden ja pedagogiikan toimivuus. Muina kohteina olivat oppilaitosten yhteistyö, itsearviointi ja kehittäminen.

Taiteen perusopetusta annetaan kouluajan ulkopuolella. Se on tavoitteellista, tasolta toiselle etenevää, ensisijaisesti lapsille ja nuorille järjestettävää eri taiteenalojen opetusta. Tämän opetuksen piirissä on noin 135 000 lasta ja nuorta. Vastaavaa järjestelmää ei ole muissa maissa.

Raportti on laadittu niitä ajatellen, jotka vastaavat taiteen perusopetuksen kehittämisestä opetus- ja kulttuuriministeriössä, Opetushallituksessa ja alan oppilaitoksissa. Raportti sisältää hyödyllistä tietoa myös muille asiasta kiinnostuneille.