Rajankäyntejä
tutkimuksia normaaliuden erilaisuuden ja poikkeavvuden tulkinnoista ja määrittelyistä
Myymäläsaatavuus
Listassa arvioitu tuotesaatavuus myymälöittäin, saatavuus voi muuttua nopeasti. Myymälähinta voi poiketa verkkokaupan hinnasta.
Tuotetiedot
-
Näytä kaikki
- Kustantaja Turun yliopisto
- ISBN 9789512952588
- Tuotekoodi 9789512952588
- Alanimike tutkimuksia normaaliuden, erilaisuuden ja poikkeavvuden tulkinnoista ja määrittelyistä
- Toimittanut Heikki Silvennnoinen; Päivi Pihlaja
- Sarja TuY kasvatust. tiedek. A:214
- Kieli suomi
- Sivumäärä 479
- Asiasanat normaalius; erilaisuus; poikkeavuus; kasvatusala; kasvatus; koulutus; oppimisvaikeudet; kasvatushistoria
- Kirjastoluokka 38
- Uusintapainoksen pvm 01.01.2012
- Pituus (mm) 210
- Leveys (mm) 148
- Korkeus (mm) 26
- Paino (g) 750
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
Voisit pitää myös näistä
Tuotekuvaus
Koulutusjärjestelmän tehtävä valikoida ja lajitella kustakin sukupolvestä yksilöt työn ja vallan hierarkioihin merkitsee sitä, että ihailtujen menestyjien lisäksi järjestelmä tulee tuottaneeksi myös joukon "epäonnistujia" - niitä jotka luokittamisen seurauksena sijoittuvat normaalijakauman reunalle, kauimmaksi normaalista.
Käsitykset poikkeavuudesta ja normaaliudesta vaihtelevat kulttuurista toiseen ja muuttuvat ajan mukana. Monet poikkeavaksi nimetyt joutuvat kantamaan "epänormaalin" leimaa, minkä vuoksi määrittely on myös vallankäyttöä. Miten vastuu arvioinnin ja luokittamisen seurauksista jakautuu?
Alan eturivin tutkijat analysoivat kirjasssa poikkeavuuden syntymekanismeja, poikkeavuuden tulkintojen ja määrittelyjen suhteellisuutta kasvatustieteiden, historian, sosiologian ja psykologian tarjoamin välinein ja näkökulmin.
Käsitykset poikkeavuudesta ja normaaliudesta vaihtelevat kulttuurista toiseen ja muuttuvat ajan mukana. Monet poikkeavaksi nimetyt joutuvat kantamaan "epänormaalin" leimaa, minkä vuoksi määrittely on myös vallankäyttöä. Miten vastuu arvioinnin ja luokittamisen seurauksista jakautuu?
Alan eturivin tutkijat analysoivat kirjasssa poikkeavuuden syntymekanismeja, poikkeavuuden tulkintojen ja määrittelyjen suhteellisuutta kasvatustieteiden, historian, sosiologian ja psykologian tarjoamin välinein ja näkökulmin.