Onks tavallinen koe vai sellanen, missä pitää miettii?

ympäristölähtöisen terveyskasvatuspedagogiikan kehittäminen narratiivisena toimintatutkimuksena
Reetta Niemi

Onks tavallinen koe vai sellanen, missä pitää miettii?

Onks tavallinen koe vai sellanen, missä pitää miettii?

ympäristölähtöisen terveyskasvatuspedagogiikan kehittäminen narratiivisena toimintatutkimuksena
Reetta Niemi
Pehmeäkantinen
49,95 €
Saatavuus: Lähetetään 10-25 arkipäivässä, tilaustuote
Toimituskulut alk 0 €

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Jyväskylän yliopiston kirjasto
    • ISBN 9789513936198
    • Alanimike ympäristölähtöisen terveyskasvatuspedagogiikan kehittäminen narratiivisena toimintatutkimuksena
    • Kirjoittajat Reetta Niemi
    • Sarja Studies in sport physical education and health
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Sivumäärä 215
    • Asiasanat terveystieto; terveyskasvatus; pedagogiikka; opetusmenetelmät; ympäristökysymykset; ympäristötietoisuus; toimintatutkimus; narratiivinen tutkimus
    • Kirjastoluokka 59.3
    • Uusintapainoksen pvm 2009-01-01T00:00:00Z
    • Paino 420
    • translation missing: fi.products.product.additional_data.code 9789513936198

Myymäläsaatavuus

Tuotetiedot

  • Näytä kaikki
    • Kustantaja Jyväskylän yliopiston kirjasto
    • ISBN 9789513936198
    • Alanimike ympäristölähtöisen terveyskasvatuspedagogiikan kehittäminen narratiivisena toimintatutkimuksena
    • Kirjoittajat Reetta Niemi
    • Sarja Studies in sport physical education and health
    • Kieli suomi
    • Tuotepääryhmä 02
    • Tuotelinja 1
    • Tuotemuoto Pehmeäkantinen kirja
    • Sivumäärä 215
    • Asiasanat terveystieto; terveyskasvatus; pedagogiikka; opetusmenetelmät; ympäristökysymykset; ympäristötietoisuus; toimintatutkimus; narratiivinen tutkimus
    • Kirjastoluokka 59.3
    • Uusintapainoksen pvm 2009-01-01T00:00:00Z
    • Paino 420
    • translation missing: fi.products.product.additional_data.code 9789513936198

Tuoteryhmät

Tuotekuvaus

Miten hyvinvointia voi edistää alakoulujen yleisopetuksessa? Miten terveystietoa pitäisi alakoulussa opettaa? Millaisin pedagogisin käytäntein terveyttä voi edistää? Onko yhteisöllisyys kadonnut? Voisiko osallisuus lisätä lasten ja nuorten hyvinvointia Suomessa aikana, jolloin vakavat kouluväkivaltatapaukset ovat järkyttäneet niin kodeissa kuin kouluissakin? - Oppilaiden ja heidän vanhempiensa ottaminen mukaan opetuksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin lisää sekä luokan oppilaiden keskinäistä että kodin ja koulun välistä yhteisöllisyyttä. Myös projektioppiminen ja osallistavat opetusmenetelmät tukevat osallisuutta ja yhteisöllisyyttä, väitöstutkimuksessaan terveyskasvatuspedagogiikkaa tarkastellut Reetta Niemi toteaa.

Niemen tutkimuksen pyrkimyksenä oli tukea oppilaan osallisuutta ja voimaantumista ja edistää kodin ja koulun välistä yhteisöllisyyttä. Tutkimuksessaan Niemi tarkasteli viides- ja kuudesluokkalaisten oppilaiden oppimista kuvaavia tuotoksia: essee-vastauksia, oppimispäiväkirjoja ja kerronnallista oppimisen ilmaisua.